ALFAmath: Jurnal Pendidikan Matematika

CALL FOR PAPER

Volume 2, No 1, Juni Tahun 2022

ALFAmath: Jurnal Pendidikan Matematika is open access peer reviewed research journal and literature review that is published by Intan Cendekia Education Foundation (Yayassan Pendidikan Intan Cendekia). ALFAmath is providing a platform that welcomes and acknowledges scientific articles in the form of research and literature dealing education written researchers, Educators, and Education Developer of Mathematics.

Journal Title: ALFAmath: Jurnal Pendidikan Matematika

English Title: ALFAmath: Jurnal Pendidikan Matematika

Publication Frequency: Twice a Year in June and December

Publisher: Yayasan Pendidikan Intan Cendekia ISSN 2722-8029

 


Journal Homepage Image

Vol 2, No 1 (2022): VOL 2, NO 1 (2022): ALFAMATH (JURNAL PENDIDIKAN MATEMATIKA)

Table of Contents

Pengaruh Penggunaan Model Snowball Drilling Dengan Strategi Work Backwards Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa SMP
Nur Baeti, Mikrayanti Mikrayanti
PDF (Bahasa Indonesia)
1-8
Analisis Kesulitan Mahasiswa dalam Mata Kuliah Kalkulus I
Ni Made Intan Kertiyani
PDF (Bahasa Indonesia)
9-13
Penerapan Bahan Ajar Modul Berbasis Discovery Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas X SMAN 5 Sinjai
Hariani Harjuna
PDF (Bahasa Indonesia)
14-20
Pengembangan Perangkat Pembelajaran Berbasis Contextual Teaching Learning (Ctl) Pada Materi Bangun Datar Untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kreatif Siswa Kelas IV Sekolah Dasar
Nadira dira
Pengembangan Perangkat Pembelajaran Berbasis Contextual Teaching Learning (Ctl) Pada Materi Bangun Datar Untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kreatif Siswa Kelas IV Sekolah Dasar
Yuni Mariati
Pengembangan E-Modul Pembelajaran Berbasis Etnomatematika Budaya Sumbawa Untuk Meningkatkan Motivasi Siswa Kelas IV SDN Desa Beru Pada Materi Bangun Datar
Nur Laela
Pengembangan Lembar Kerja Siswa (LKS) Berbasis Problem Based Learning Untuk Meningkatkan Kemampuan Penalaran Matematika Siswa di Sekolah Menengah Pertama Kota Lubuklinggau
Novianti Mandasari, Sri Handayani
Deskripsi Pemecahan Masalah Matematika Berdasarkan Langkah Polya Ditinjau Dari Kepribadian Siswa Tipe Koleris
Ahmad Budi Sutrisno, Firdha Razak