Persepsi Guru SDN 4 Teros Terhadap Pembelajaran Daring Di Masa Pandemi COVID-19

Rioza Manda Rizal, Sanapiah Sanapiah, Ade Kurniawan

Abstract


Tujuan penelitian ini adalah untuk menyajikan informasi terkait persepsi guru tentang tantangan pelaksanaan pembelajaran online akibat pandemi COVID-19. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian deskriptif, metode pengumpulan data menggunakan angket dan hasil dokumentasi, pengukuran skala likret (likret secale), teknik pengolahan data menggunakan editing, penyusunan perhitungan data dan tabulasi, informan terdiri dari 12 guru SDN 4. Teros di Desa Teros, Kecamatan Labuhan Haji. Hasil penelitian ini mengungkapkan bahwa dilihat dari data angket persepsi guru SDN 4 Teros, guru lebih memilih setuju (S) dengan angka tertinggi 42% karena guru merasa tidak puas dengan pembelajaran online tetapi guru harus melaksanakan pembelajaran online. dalam kondisi yang tidak memungkinkan tatap muka muka.

References


Arikunto, S. 2002. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek. Jakarta: PT. Rineka Cipta.

CNN Indonesia: 2020. Pembelajaran Daring dalam Mengantisipasi Penyebaran Covid-19: Tv CNN Indonesia.

Darmalaksana, W. 2020. E-learning, Kuliah Terbuka, Mobile Learning, Smartphone. Fakultas Ushuluddin. Sunan Gunung Djati bandung.

Firman, F.& Rahayu, S: 2020.Pembelajaran Online Ditengah Pandemi Covid-19: Indonesian Journal Of Educational Science (IJES).

Gikas & Grant, 2013. The internet and Higher Education 19:18-26. University of south Carolina

Gikas & Grant: 2013. The Internet and Higher Educations: University Of South Carolina.

Handoyo, 2020. Penanganan masalah Covid-19 dalam pembelajaran. Jakarta: Komisi IX DPRRI.

Harnanin, S. S.Pd,2020. “Evektivitas pembelajaran daring dimasa pandemi Covid-19, 16 maret 2020. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini ISSN: 2549-8959 (Online) 2356-1327 (Print) Persepsi Guru Dampak Pandemi Covid-19 terhadap Pelaksanaan Pembelajaran Daring di PAUD Arifah Prima Satrianingrum1 Iis Prasetyo2 Pendidikan Anak Usia Dini, Universitas Negeri Yogyakarta.

He, Xu & Kruck: 2014. Online is education for the century: Journal of information System Educations.

Jamaludin. D, Ratnasih. T, Gunawan. H & Paujiah. E. 2020. Pembelajaran daring masa pandemik Covid-19 pada Calon Guru: Jurnal LP2M.

Kurtanton, E. 2017. Indonesia Languange Education and literatur. Universitas Jambi

Mardalis. 2008. Metode Penelitian Suatu Pendekatan Proposal: Jakarta. Bumi Aksara

Moore. J, Dickson. D, Galyen. K. 2011. E-Learning, Online Learning, and Distance Learning Environments: University Of Missouri.

Nazir, 1998: 51. Metode Penelitian. Jakarta : Ghalia Indonesia.

Pangondian, R.A, Santosa, P. I, & Nugroho, E. 2019. Penerapan Alogaritma c4. 5 untuk klasifikasi predikat kelulusan mahasiswa fakultas komunikasi dan informatika. Universitas Muhamadiyah Surakarta.

Permana, G. K & Daryati, 2020. Arris Maulana dengan Artikel persepsi siswa dan guru terhadap pelaksanaan pembelajaran berbasis E-Learning. SMK Negeri 4 Jakarta.

Purwanto. 2020. Studi Eksploratif Dampak Pandemi Covid-19 Terhadap Proses Pembelajaran Online Disekolah Dasar: Universitas Pelita Harapan.

Purwati. 2013. Pertumbuhan bibit karet (Hevea brasiliensis L.) Asal okulasi pada pemberian bokasih dan pupuk organik cair bintang kuda laut. jurnal Agrifor volume XII Nomor 1, Maret 2013 Issn: 1412-6885.

Singarimbun, Masri. 1994. Metode Penelitian survai. Jakarta: LPS3ES

Slameto. 2003. Belajar dan Faktor-faktor yang Mempengaruhinya: Jakarta Rineka Cipta

Sugyono, 2018. Metode penelitian kuntitatif dan kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta, CV.

Suharso & Retnoningtyas, A. 2005. Kamus Besar Bahasa Indonesia: Semarang Widya Karya.

Sun, Tang, & Zuo. 2020. Journal of education, psychology and counseling. Articel. Universitas Yogyakarta Indonesia.

Verawardina U & Jama J. 2018. Philosophy TVET di era Derupsi Revolusi Industri 4.0. Indonesia: Jurnal filsafat Indonesia.

Walgito, B. 2004. Pengantar Psikologi Umum: Jakarta. Penerbit Andi

Warsito, H. 1992. Pengantar Metodologi Penelitian. Jakarta: Gramedia Pustaka Utama

Wicaksosno A. 2020. Mendikbud, Nadiem Makrarim mengibaratkan pandemi covid-19. sebagai ledakan Awal mula kebangkitan pendidikan indonesia. Jakarta: CNN Indonesia.

Yandwiputra: 2020.Pembelajara Daring Ditengah Pandemi Covid-19: Jurnal UNJA

Zang H. 2004. Finite elment developments for general fluid flows with structural interactions : International journal for numerical methods in engineering 60 (1), 213-232, 2004.




DOI: https://doi.org/10.47165/jpin.v3i2.102

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2020 Rioza Manda Rizal, Sanapiah Sanapiah, Ade Kurniawan

 Creative Commons License
JPIn: Jurnal Pendidik Indoneisa p-ISSN (print) 2722-8134, e-ISSN (online) 2620-8466 is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.