Pengembangan Model Pembelajaran Online Menggunakan Learning Management System Bintaraloka Dalam Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa SMP Negeri 3 Malang

Utien Kustianing, Kasuwi Saiban, Abd Azis Tata Pangarsa, M. Yunus Abu Bakar

Abstract


Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan model pembelajaran online menggunakan learning management system yang dapat meningkatkan kemampuan berpikir kritis. Pengembangan produk didasarkan pada model 4D yang dibatasi pada 3 tahap yaitu define, design dan develop. Hasil penelitian menyimpulkan bahwa model pembelajaran online menggunakan learning management system pada SMP Negeri 3 Malang yang dikembangkan dianggap layak. Dengan demikian, produk yang dikembangkan cocok untuk digunakan sebagai alternatif dalam proses pembelajaran. Penelitian ini akan dilanjutkan pada tahapan kepraktisan dan keefektifan perangkat pembelajaran yang dikembangkan. Selain itu, model pembelajaran online menggunakan learning management system dapat meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa. Sehingga disarankan pada lembaga pendidikan dapat menggunakan model pembelajaran online menggunakan learning management system dalam proses pembelajaran.
Kata Kunci: Learning Management System dan Kemampuan Berpikir Kritis

References


Agustina, A., & Novita, D. 2012. Development of Learning Media Experience to Win Chemistry Based on Computer for Orientation Problem Solving at Acid Base Solution. Journal of Chemical Education, 1(1), 10-16.

Ajzen, I. (2011). The Theory of Planned Behavior. Organizational Behavior and Human Decision. Processes,vol. 50, pp. 179-211.

Bakar, Y, A. 2021. Pemikiran Imam Suprayogo Dalam Integrasi Ilmu Keislaman Dan Sains Berbasis Ulul Albab; tanggal terbit: 2021/6/26 http://ejournal.iai-tabah.ac.id/index.php/madinah/article/view/648

Bakar, Y, A. 2021. Peran Pendidikan Dalam Kegiatan Entrepreneurship Santri Kidspreneur Al Madina Surabaya; tanggal terbit 2021/7/31

https://jurnal.staibsllg.ac.id/index.php/ej/article/view/289

CNN Indonesia. (2020). DPR Desak Pemerintah Bentuk Satgas Penanganan Virus Corona. Available at: www.cnnindonesia.com/nasional/20200312020329-20-482683/dpr-desak-pemerintah-bentuk-satgas-penanganan-virus-corona (Accessed: 20 Maret 2020).

Gok, T. (2016). The Effects of Social Networking Sites on Students’ Studying and Habits. International Journal of Research in Education and Science, 2(1), 85–93.

Gunawan. (2015). Model Pembelajaran Sains Berbasis ICT. Mataram: FKIP Unversitas Mataram

Gunawan, Harjono, A., & Imran. (2016). Pengaruh Multimedia Interaktif dan Gaya Belajar Terhadap Penguasaan Konsep Kalor Siswa. Jurnal Pendidikan Fisika dan Teknologi, 12 (2), 119-125

Harri Hidayat. (2018). Pengembangan Learning Management System (LMS) Untuk Bahasa Pemrograman PHP, JURNAL ILMIAH CORE IT E-ISSN: 2548-3528 P-ISSN: 2339-1766

Health Organization. (2020). Coronavirus disease 2019 (COVID-19) situation report–57. Geneva, Switzerland: World Health Organization; 2020. https://www.who.int/docs/default-source/coronaviruse/situation-reports/20200317-sitrep-57-covid-19.pdf?sfvrsn=a26922f2_2.

Husein, S., Herayanti, L., & Gunawan. (2015). Pengaruh Penggunaan Multimedia Interaktif Terhadap Penuasaan Konsep dan Keterampilan Berpikir Kritis Siswa pada Materi Suhu dan Kalor. Jurnal Pendidikan Fisika dan Teknologi, 1 (3), 221-225.

Indonesia. Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. 2014. Ilmu Pengetahuan Alam. Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.

Kementerian Kesehatan RI. (2020). Lakukan Protokol Kesehatan ini jika Mengalami Gejala Covid-19 Sehat Negeriku. Available at: http://sehatnegeriku.kemkes.go.id/baca/rilis-media/20200316/4033408/lakukan-protokol-kesehatan-jika-mengalami-gejala-covid-19/ (Accessed: 21 April 2020).

Kementerian Kesehatan RI, (2020). Lakukan Protokol Kesehatan ini jika Mengalami Gejala Covid-19 | Sehat Negeriku. Available at: http://sehatnegeriku.kemkes.go.id/baca/rilis-media/20200316/4033408/lakukan-protokol-kesehatan-jika-mengalami-gejala-covid-19/ (Accessed: 21 April 2020).

Kementerian Sekretariat Negara RI, (2020). Pemerintah Perhatikan Kebutuhan APD Bagi Tenaga Medis | Kementerian Sekretariat Negara RI. Available at:https://www.setneg.go.id/baca/index/pemerintah_perhatikan_kebutuhan_apd_bagi_tenaga_medis (Accessed: 21 April 2020).

Mourlam, D. (2014). Social Media and Education: Perception and Need for Support. I-Manager’s Journal on School Educational Technology, 9(3), 23–28.

Nuraeni, E., Machmudi, D., & Hermansyah, T. (2012). Perbandingan Penggunaan Multimedia Secara Tutorial dan Presentasi Terhadap Penguasaan Konsep dan Proses Sains pada Konsep Sistem Pertahanan Tubuh. Jurnal Pendidikan, 13 (1), 13-22

Nur Aeni, dkk. (2017). Pengembangan Model Blended learning Berbasis Masalah pada Mata Pelajaran Sistem Komputer. Innovative Journal of Curriculum and Educational Technology IJCET 6 (2) (2017)

Nurin Fitriana. (2018). Penerapan Model Pembelajaran Blended learning Pada Mata Kuliah Pemisahan Kimia Materi Kromatografi Untuk Meningkatkan Kualitas Belajar. Erudio ( Journal of Educational Innovation), Volume 4, Nomor 1, Desember 2017, e-ISSN: 2549-8673, p-ISSN : 2302 – 884X.

Popham, W, J. (2019). Classroom Assessment. Boston:Allyn and Bacon.

Sacks, M. A., & Graves, N. (2012). How Many “Friends” Do You Need? Teaching Students How to Network Using Social Media. Business Communication Quarterly, 75(1), 80–88. https://doi.org/10.1177/1080569911433326

Sadimin, Mustar Aman, dan Suroso. (2018). Pengembangan Model Pembelajaran On-Line Menggunakan Learning Management System Pada SMA Negeri 1 Sukatani, IPSIKOM VOL 6 NO 2 DESEMBER 2018, ISSN: 2338-4093.

Samudera, W. (2019). Dampak Pandemi Covid-19 Dalam Bidang Pendidikan di Kota Mataram. Indonesian Journal of Teacher Education, Vol. 1 No. 3. 2020: 154-158.

Samudera, W. (2020). Sikap Sosial Dan Kemampuan Berpikir Kreatif Siswa Kimia Sma Berbasis Reading Questioning And Answering Dipadu Creative Problem Solving. Jurnal Inovasi Pendidikan dan Sains Vol. 1 No. 2, Agustus 2020 : 30-34.

Samudera, W, Wildan, W, Hadisaputra, S, dan Gunawan, G. (2019). Development of Chemistry Learning Intruments Based on Reading Questiong And Answering Strategy Mixed With Creative Problem Solving. Journal of Physics: Conference Series, 1364 (2019) 012002I, doi:10.1088/1742-6596/1364/1/012002.

Saputra, W., & Purnama, B. E. (2012). Pengembangan Multimedia Pembelajaran Interaktif Untuk Mata Kuliah Organisasi Komputer. Journal Speed-Sentra Penelitian Engineering dan Edukasi, 4 (2), 60-67

So, W. M. W,. & Kong, S. C. (2007). Approaches of Inquiry Learning with Multimedia Resources in Primary Classrooms. Journal of Computers in Mathematics and Science Teaching, 26 (4), 329-354

Sonhadji, A. (2013). Manusia, Teknologi, dan Pendidikan Menuju Peradaban Baru. Malang: Penerbit Universitas Negeri Malang.

Suwiwa, I. G., Santayasa, I. W., & Kirna, I. M. (2014). Pengembangan Multimedia Interaktif Pembelajaran pada Mata Kuliah Teori dan Praktik Pencak Silat. e-Journal Program Pascasarjana Universitas Ganesha, 4 (2), 14-26

World Health Organization. (2020). Coronavirus disease 2019 (COVID-19) situation report–51. Geneva, Switzerland: World Health Organization; 2020. https://www.who.int/docs/default-source/coronaviruse/situation-reports/20200311-sitrep-51-covid-19.pdf?sfvrsn=1ba62e57_10.

Telaumbanua, D. (2020). Urgensi Pembentukan Aturan Terkait Pencegahan Covid-19 di Indonesia. Qalamuna - Jurnal Pendidikan, Sosial, dan Agama | Vol. 12 No. 1 (2020) 59-70.

Warner, A., Eames, C., & Irving, R. (2014). Using Social Media to Reinforce Environmental Learning and Action-Taking for School Students. International Electronic Journal of Environmental Education, 4(2), 83–96.

Yeo, M. M. . (2014). Social Media and Social Networking Applications for Teaching and Learning. European Journal of Science and Mathematics Education, 2(1), 53–62.

Yusuf, T. (2020). Gaya Hidup Orang Percaya Berlandaskan Mazmur 91 : 1-16 Dalam Menyikapi Masalah Virus Corona (Covid-19) Masa Kini. Institut Agama Kristen Negeri Toraja.




DOI: https://doi.org/10.47165/jpin.v4i2.185

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2021 Wawan Samudera

Creative Commons License
JPIn: Jurnal Pendidik Indonesia p-ISSN (print) 2722-8134, e-ISSN (online) 2620-8466 is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.