CALL FOR PAPER

Volume 7, No 2, OKTOBER 2024

JPIn: Journal Pendidik Indoneisa is open access peer reviewed research journal and literature review that is published by Intan Cendekia Education Foundation (Yayassan Pendidikan Intan Cendekia). JPIn is providing a platform that welcomes and acknowledges scientific articles in the form of research and literature dealing education written researchers, Educators, and Education Developer.

Journal Title: JPIn: Jurnal Pendidik Indoneisa

English Title: JPIn: Journal Pendidik Indoneisa

Publication Frequency: Twice a Year in April and October

Publisher: Yayasan Pendidikan Intan Cendekia

p-ISSN (print) 2722-8134, e-ISSN (online) 2620-8466

 

ALFAMATH: JURNAL PENDIDIKAN MATEMATIKA was established through a collaboration between Yayasan Pendidikan Intan Cendekia and the Indonesian Mathematical Society (IndoMS) Region Bali-NTB-NTT. The journal focuses on disseminating innovative ideas and significant developments in mathematics education. It aims to represent the diverse research interests within the field and the broad spectrum of methodologies employed to investigate them. Rather than concentrating on specific mathematics teaching programmes, the journal addresses methodological, didactical, political, and socio-cultural dimensions of mathematics teaching and learning. Within this scope, Yayasan Pendidikan Intan Cendekia-ALFAMATH welcomes all research approaches, prioritising high-quality articles with broader than local or national relevance. All submitted manuscripts undergo an initial review by the editorial team, followed by evaluation from at least two reviewers through a rigorous double-blind peer review process. This procedure ensures the publication of high-quality research in the journal.

Journal title : ALFAMATH: JURNAL PENDIDIKAN MATEMATIKA
Abbreviation : ALFAmath
ISSN : 2722-8029
Editor-in-Chief : Prof. Dr. Sutarto, S.Pd., M.Pd
Publisher : Yayasan Pendidikan Intan Cendekia

INTAN CENDEKIA: JURNAL PENGABDIAN MASYARAKAT adalah jurnal yang dikelola oleh Yayasan Pendidikan Intan Cendekia bekerjasama dengan Asosiasi Pendidik dan Pengembang Pendidikan Indonesia (APPPI) NTB. 

Fokus dan Ruang Lingkup 
Artikel yang dimuat dalam INTAN CENDEKIA: JURNAL PENGABDIAN MASYARAKAT berbasis penelitian seperti Participatory Action Research, Pengembangan Masyarakat Berbasis Aset, Riset Berbasis Masyarakat, Pembelajaran Layanan, Pengembangan Masyarakat.

Publikasi: Dua (2) kali Setahun pada Bulan Juni dan Desember

Penerbit: Yayasan Pendidikan Intan Cendekia

e-ISSN (online) 2722-7766

Jurnal Pendidikan Dasar dan PAUD (PEDAPAUD) dengan nomor registrasi ISSN 2828-0369 (online) dan ISSN 2828-1748 (cetak) merupakan jurnal ilmiah akses terbuka dan peer-review yang menerbitkan berbagai jenis artikel ilmiah berdasarkan hasil penelitian dan artikel gagasan. Semua topik yang kami terima hanya artikel yang berkaitan dengan bidang pendidikan dasar dan PAUD. Untuk kategori penelitian, artikel dapat ditulis dengan menggunakan pendekatan kuantitatif dan kualitatif, dan dapat dibuat dalam berbagai desain penelitian, seperti penelitian tindakan, eksperimen, dan studi kasus. Jurnal ini diterbitkan sejak tahun 2022. Jurnal ini diterbitkan tiga (3) kali dalam setahun pada bulan April, Agustus, dan Desember, E-ISSN 2828-0369. Jurnal PEDAPAUD dikelola oleh Yayasan Intan Cendekia Bekerjasama dengan Asosiasi Pendidik dan Pengembang Pendidikan Indonesia (APPPI)

Seminar Nasional Pendidik dan Pengembang Pendidikan Indonesia dengan Tema “Peningkatan Profesionalisme Pendidik di Era Revolusi Industri 4.0”. Pendopo Gubernur NTB 27 Oktober 2018