Adaptasi Pembelajaran Tatap Muka Pada Masa Pandemi Covid-19 di MI Muhammadiyah Pagersari Mungkid Magelang

Alfan Biroli, Ankarlina Pandu Primadata

Abstract


Pandemi Covid-19 yang masuk ke Indonesia pada awal 2020, telah memberikan dampak yang signifikan terhadap dunia pendidikan di Indonesia. Perubahan cara pembelajaran di institusi pendidikan. Perubahan tersebut membuat setiap insan pendidikan harus beradaptasi. Penelitian ini melihat bagaimana proses adaptasi yang dilakukan oleh guru, siswa dan orang tua siswa pada pembelajaran tatap muka pada masa pandemic Covid-19 di MI Muhammadiyah Pagersari, Mungkid, Magelang. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan strategi deskripsi. Informan dalam penelitian ini berjumlah 6 orang yang dipilih menggunakan teknik purposive sampling. Hasil penelitan menunjukkan bahwa adaptasi pembelajaran ddilakukan oleh guru, siswa dan orangtua siswa dengan meningkatkan protocol kesehatan yang ketat selama proses pembelajaran.

Keywords


Pandemi Covid-19, Adaptasi, Pembelajaran Tatap Muka.

References


Aji, Rizqon Halal Syah. 2020. Dampak Covid-19 Pada Pendidikan di Indonesia : Sekolah, Keterampilan, dan Proses Pembelajaran. Salam : Jurnal Sosial dan Budaya Syar’I, Vol. 7 No. 5, pp. 395-402.

Anugrahana, Andri. 2020. “Hambatan, Solusi dan Harapan : Pembelajaran Daring selama Masa Pandemi Covid-19 oleh Guru Sekolah Dasar”. Scholaria : Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan”. Vol.10, No 3.

Astutik, Dwi, dkk. 2022. Guru dan Proses Pendidikan Dalam Pembelajran Daring di Masa Pandemi Covid-19. Scholaria : Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan, Vol.12 No.1, Januari 2022 : 46-54.

Hatmo, Sri Herwanto Dwi. 2021. Dampak Pandemi Covid-19 Terhadap Efektifitas Pembelajaran Jarak Jauh Secara Daring. Scholaria : Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan, Vol. 11 No. 2, Mei 2021 : 115 -122.

Novita D, Amirullah, dan Ruslan. 2016. “Peran Orangtua Dalam Meningkatkan Perkembangan Anak Usia Dini Di Desa Air Pinang Kecamatan Simeulue Timur”. Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Kewarganegaraan Unsyiah. Vol.1, No 1.

Sobana. 2020. Dampak Pandemi Covid-19 Terhadap Pendidikan dan Pelatihan Aparatur. Jurnal Pendidikan Indonesia, Vol. 1 No. 1, Oktober 2020 : 166 – 175.

Sopian, Ahmad. 2016. “Tugas, Peran, Dan Fungsi Guru Dalam Pendidikan”. Jurnal Tarbiyah Islamiyah. Vol.1, No 1.




DOI: https://doi.org/10.47165/jpin.v5i1.244

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2022 Alfan Biroli, Ankarlina Pandu Primadata

Creative Commons License
JPIn: Jurnal Pendidik Indonesia p-ISSN (print) 2722-8134, e-ISSN (online) 2620-8466 is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.