ANALISIS KESALAHAN SISWA SMK MUHAMMADIYAH 2 MALANG DALAM MENYELESAIKAN SOAL BILANGAN BERPANGKAT MATEMATIKA

Mayang Dintarini, Alfiani Athma Putri Rosyadi, Reni Dwi Susanti, Siti Khoiruli Ummah

Abstract


Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui tipe-tipe kesalahan siswa dalam menyelesaikan soal bilangan berpangkat pada olimpiade SMK. Subjek penelitian merupakan 15 siswa pembimbingan olimpiade SMK Muhammadiyah 2 Malang. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif deskriptif, dengan Langkah-langkah penelitian yang dilakukan yaitu mulai dari perencanaan penelitian, pemberian tes, wawancara, analisis, serta forum group discussion (FGD). Hasil penelitian menunjukkan terdapat dua macam tipe kesalahan siswa SMK Muhammadiyah 2 Malang dalam menyelesaikan soal olimpiade, yaitu kesalahan strategi penyelesaian dan kesalahan konsep..


References


Hudoyo. 1988. Pengembangan Kurikulum Matematika dan Pelaksanaanya di Depan Kelas. Surabaya:

Usaha Nasional.

Widdiharto.2008.Diagnosis Kesulitan Belajar Matematika SMP dan Alternatif Proses Remidinya.

(Online http://p4tkmatematika.org) diakses Januari 2017.

Hastuti, I. D., & Sutarto, S. (2017). KARAKTERISTIK PERGESERAN AKTIVITAS METAKOGNITIF SISWA DALAM PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA. Jurnal Ilmiah Mandala Education, 3(1), 449-459.




DOI: https://doi.org/10.47165/jpin.v1i1.4

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2020 Jurnal Pendidik Indonesia

Creative Commons License
JPIn: Jurnal Pendidik Indonesia p-ISSN (print) 2722-8134, e-ISSN (online) 2620-8466 is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.