PEMBELAJARAN MULTIMEDIA UNTUK MENINGKATKAN KREATIVITAS SISWA BROADCASTING DI SMK NEGERI 2 PEKALONGAN

Syafira Zahwa, Rosila Agustina Putri, Naufal Setyabagas Alifian, Muhammad Rikzam Kamal

Abstract


Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis efektivitas penggunaan multimedia dalam pembelajaran broadcasting di SMK Negeri 2 Pekalongan terhadap peningkatan kreativitas siswa. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik purposive sampling. Data dikumpulkan melalui kuesioner terbuka dan wawancara semi-terstruktur yang melibatkan siswa kelas XI jurusan Broadcasting Perfilman. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan multimedia interaktif mampu meningkatkan motivasi belajar dan kreativitas siswa secara signifikan. Multimedia memfasilitasi pemahaman konsep yang kompleks melalui visualisasi, video, dan simulasi praktik yang lebih interaktif dan menarik. Namun, beberapa kendala diidentifikasi, antara lain keterbatasan fasilitas, kurangnya penguasaan aplikasi, serta minimnya pelatihan bagi guru. Hambatan tersebut mempengaruhi efektivitas implementasi multimedia dalam pembelajaran. Untuk meningkatkan hasil pembelajaran, diperlukan dukungan sarana prasarana yang memadai serta peningkatan kompetensi guru dalam penggunaan teknologi multimedia. Temuan ini mengindikasikan bahwa multimedia berpotensi besar sebagai media pembelajaran yang efektif jika diimbangi dengan kesiapan infrastruktur dan sumber daya manusia yang memadai.


Keywords


Multimedia, Kreativitas Siswa, Efektivitas Pembelajaran

References


Anggiani, Lia, Hendrika Rika, Nengsi Nengsi, Dian Dian, and Maria Apriana. 2023. “Penerapan Multimedia Interaktif Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Materi Pemrograman.” Jurnal Penelitian Teknologi Informasi Dan Sains 1 (2): 69–79.

https://doi.org/10.54066/jptis.v1i2.579.

Clark, Ruth C., and Richard E. Mayer. 2023. E-Learning and the Science of Instruction: Proven Guidelines for Consumers and Designers of Multimedia Learning. 5th ed. John Wiley & Sons.

Creswell, John W. 2014. Research Design: Qualitative, Quantitative, and Mixed Methods Approaches. 4th ed. Thousand Oaks, California: SAGE Publications.

Ilma, I, R Riyadi, and B Usodo. 2024. “Improving Creative Thinking Skills And Learning Motivation Through Ethnomathematics-Based Interactive Multimedia: An Experimental Study In Primary School.”

Multidisciplinary Science Journal 6. https://doi.org/https://doi.org/10.31893/multiscience.2024141.

Juwanda, Kuntoro Adi, Andi Mariono, and Alim Sumarno. 2025. “Meta Analisis Pengembangan Multimedia Interaktif Untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa.” Jurnal Pendidikan Indonesia 6 (1).

Kemitraan Partnership. 2022. “Ratusan Anak Muda Pekalongan Beraksi Dalam Menghadapi Perubahan Iklim.” Kemitraan Partnership, 2022. https://kemitraan.or.id/publication/ratusan-anak-muda-pekalongan-beraksi-dalam-menghadapi-perubahan-iklim/.

Mayer, Richard E., and Logan Fiorella. 2022. The Cambridge Handbook of Multimedia Learning. 3rd ed. Cambridge University Press.

Mayer, Richard E, and Logan Fiorella. 2021. “The Cambridge Handbook of Multimedia Learning.” The Cambridge Handbook of Multimedia

Learning, no. February 2022. https://doi.org/10.1017/9781108894333.

Miles, Matthew B., A. Michael Huberman, and Johnny Saldana. 2014. Qualitative Data Analysis: A Methods Sourcebook. 3rd ed. SAGE Publications, Inc.

Ozy. 2024. “SMK Negeri 2 Pekalongan Sabet Juara Pertama Milenial Competition 2024.” Radio Kota Batik Pekalongan, 2024. https://rkb.pekalongankota.go.id/berita24352-1-smk-negeri-2-pekalongan-sabet-juara-pertama-milenial-competition-2024.html.

Pangestika, Nadya Afnaini. 2024. “Efektivitas Penggunaan Multimedia Interaktif Terhadap Motivasi Dan Hasil Belajar Siswa Pada Konsep Sistem Peredaran Darah Manusia Tingkat Smp.” Universitas Islam Negeri Syarif Hidayatullah Jakarta.

Saputra, Rizki Yan, and Alexon. 2023. “Pengembangan Multimedia Interaktif Berbasis Android Untuk Meningkatkan Kemandirian Belajar.” DIADIK: Jurnal Ilmiah Teknologi Pendidikan 13 (1): 48–59.

Sugiyono. 2017. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, Dan R&D. Bandung: CV. Alfabeta.

Syam, Arista Amelia, Abdul Hakim, and Fattaufi. 2020. “Pengaruh Penggunaan Multimedia Interaktif Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran IPA Kelas VIII SMP Negeri 2 Bontosikuyu Kabupaten Kepulauan Selayar.” Profesi Kependidikan 7 (6): 1–9. http://eprints.unm.ac.id/id/eprint/24074.

Wati, E. R. 2016. “Pengaruh Penggunaan Multimedia Interaktif Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Materi Siklus Air Di Kelas V SD Negeri Bertingkat Naikoten Kota Kupang.” Jurnal Riset Ilmiah 3 (8): 3912–3919.




DOI: https://doi.org/10.47165/jpin.v8i1.673

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2025 Syafira Zahwa, Rosila Agustina Putri, Naufal Setyabagas Alifian, Muhammad Rikzam Kamal