Pengaruh Teknik Modeling (CBT) Terhadap Insecure Pada Siswa Kelas XI di SMA Negeri 3 Mataram

Tana Cempaka Louk Panggi, Nuraeni Nuraeni

Abstract


Insecure adalah suatu keadaan dimana seseorang yang merasa tidak aman, menganggap dunia sebagai sebuah hutan yang mengancam dan kebanyakan manusia berbahaya dan egois tujuan penelitian  ini untuk mengetahui Pengaruh Teknik Modeling (CBT) Terhadap Insecure Pada Siswa Kelas XI Di Sma Negeri 3 Mataram Tahun Pelajaran 2023/2024.jenis penelitian ini menggunakan Teknik CBT Self- inctrution . Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu angket,observasi,dokumentasi.Proses pengambilan sampel menggunakan purposive sampling, dengan populasi 101 siswa kelas XI SMAN 3 Mataram dan sampel sebanyak 12 siswa yang memiliki sikap insecure yang tinggi. Analisis data menggunakan rumus t-test, berdasarkan analisa data perhitungan nilai t,dimana nilai t-hitung diperoleh = 6,193 kemudian dicocokan dengan nilai t dalam tabel dengan db (N-1) = 12- 1 = 11 dengan taraf signifikan 5% = 2,201. Dengan demikian nilai t hitung lebih besar dari t- tabel yakni (6,193 > 2,201) maka hipotesis nihil (Ho) ditolak sendangkan hipotesis alternatif (Ha) diterima pada taraf signifikan 5% sehingga penelitian ini dinyatakan “Signifikan”

Keywords


Insecure, Teknik Modeling, Cognitive Behavior Therapy

References


Abidah, I. M., & Maryam, E. W. (2024). Intensitas penggunaan media sosial, loneliness, dan insecure pada remaja. Jurnal Psikologi: Jurnal Ilmiah Fakultas Psikologi Universitas Yudharta Pasuruan, 11(1), 193-210.

Adnan, G., & Latief, M. A. (2020). Metode penelitian pendidikan penelitian kuantitatif, penelitian kualitatif, penelitian tindakan kelas. Erhaka Utama.

Afandi, R. (2022). Eksperimentasi Bimbingan Belajar Dengan Teknik Self-Instruction Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Peserta Didik Sma Negeri 1 Kotabumi (Doctoral dissertation, UIN RADEN INTAN LAMPUNG).

Alfianti, C. (2025). Konsep Insecure: Tentang Makna dan Ayat-Ayat (Analisis Kata Ya'isa dan Halu'a Dalam Al-Qur'an Perspektif Tafsir Al Azhar) (Doctoral dissertation, IAIN Kediri).

Amanda, B., Azzahroh, F., & Wulandari, N. R. (2024, August). Penanganan Insecure pada Remaja dengan Pendekatan Terapi Sholat dan Dzikir. In Proceeding Conference on Psychology and Behavioral Sciences (Vol. 3, pp. 117-124).

Anwar, Z. (2015). Penerapan konseling kelompok untuk meningkatkan happiness pada remaja panti asuhan. Jurnal ilmiah psikologi terapan, 3(1), 144-153.

Ardine, K. R., & Rahmasari, D. (2024). Insecure akademik pada mahasiswa gap year. Character Jurnal Penelitian Psikologi, 11(2), 1295-1312.

Chaniago, A. S., Lubis, E. H. N., & Lesmana, G. (2025). Mengatasi Self Insecure Melalui Penerapan Bimbingan Dengan Topik Regulasi Diri. Komprehensif, 3(1), 01-10.

Dianti, T. M., Karneli, Y., & Mudjiran, M. (2024). Analysis of Cognitive Behavior Therapy Techniques in Counseling. Jurnal Ilmiah Konseling Pendidikan, 3(1), 29-39.

Harnata, A. A., & Prasetya, B. E. A. (2022). Gambaran perasaan insecure di kalangan mahasiswa yang mengalami kecanduan media sosial tiktok. Bulletin of Counseling and Psychotherapy, 4(3), 823-830.

Hidayati, N. (2012). Bullying pada anak: Analisis dan alternatif solusi. Jurnal Insan, 14(1), 41-48.

Jagad, H. K. M., & Khoirunnisa, R. N. (2018). Hubungan antara efikasi diri dengan self regulated learning pada siswa smpn x. Character Jurnal Penelitian Psikologi, 5(3).

Lathifa k., & Nofha R . (2024) Komunikasi keluarga dalam pemaknaan insecure pada diri remaja akhir . Linimisa Jurnal Ilmu Komunikasi Vol VII No 1 Januari 2024

Nanaz, N. A. P., Nabila, M., Daulia, S., & Albari, M. R. (2025). Perbandingan Sosial dan Rasa Insecure pada Remaja Wanita di Salah satu Pesantren Kota Bandung. Jurnal Bimbingan dan Konseling Borneo, 7(1), 89-99.

Nur,H.,& Daulay ,N.2020 Dinamika Perkembangan Remaja .Jakarta: Kencana

Prasetyo, E., & Tedjawidjaja, D. (2024). Psikologi Positif: Langkah Nyata Menuju Sehat Mental. Cipta Media Nusantara.

Putranto, K. (2016). Aplikasi Cognitive Behavior dan Behavior Activation dalam Intervensi Klinis. Jakarta Selatan: Grafindo Books Media.

Pratiwi, V., Razzaq, A., & Ramadoni, M. A. (2023). Penerapan Konseling Individu dengan Pendekatan Humanistik dalam Mengatasi Insecure pada Korban Bullying. Jurnal Bimbingan Konseling Flobamora, 1(3).

Rahma S. & Hilma F. (2020). Pengaruh Teknik Self – instruction dalam pendekatan Cognitive Behavior Theraphy untuk meningkatkan Harga diri korban perundungan Insight Jurnal Bimbingan Dan Konseling.

Sukmawati, F., Santosa, E. B., & Rejekiningsih, T. (2023). Inovasi media pembelajaran virtual reality dalam pendidikan: Transformasi pendidikan era 5.0. Pradina Pustaka.

Sugiyono. (2015). Metode Penelitian Pendidikan Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta

Sugiyono (2019). Metode PenelitianPendidikan (Kuantitatif,Kualitatif, kombinasi, R&D dan Penelitian Pendidikan). Bandung: Alfabeta.

Tohir, T., Fauzi, A., & Ulfah, Y. (2025). Membangun Adaptasi Santri Baru Melalui Pendekatan Cognitive Behavioral Therapy Islamic di Pondok Pesantren. Irsyaduna: Jurnal Studi Kemahasiswaaan, 5(1), 162-172.




DOI: https://doi.org/10.47165/jpin.v8i1.703

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2025 Tana Cempaka Louk Panggi, Nuraeni Nuraeni