Profil Kemampuan Spasial Dalam Menyelesaikan Masalah Geometri Siswa Yang Memiliki Kecerdasan Logis Matematis Tinggi Ditinjau Dari Perbedaan Gender

andi trisnowali MS, Herman Alimuddin

Abstract


Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui profil kemampuan spasial dalam menyelesaikan masalah geometri. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Pengumpulan data dilakukan melalui pemberian tes kecerdasan logis matematis pada beberapa calon subjek Subjek penelitian adalah siswa kelas XI SMA Negeri 2 Pangkep. Proses penelitian mengikuti tahap-tahap: (a) merumuskan indikator-indikator kemampuan spasial, (b) merumuskan instrumen pendukung (tes kecerdasan logis matematis, tes kemampuan spasial dalam menyelesaikan masalah geometri dan pedoman wawancara) yang valid dan reliabel, (c) melakukan pengambilan subjek penelitian berdasarkan tes kecerdasan logis matematisnya, (d) melakukan pengambilan data untuk mengungkap kemampuan spasial subjek penelitian, (e) melakukan triangulasi sumber dan triangulasi teknik untuk mendapatkan data yang valid, (f) melakukan penafsiran data (g) menarik kesimpulan dari hasil tafsiran data, (h) melakukan pembahasan hasil penelitian. Hasil penelitian menunjukkan, dalam menyelesaikan masalah geometri: (a) terkait kerangka acuan, subjek laki-laki dominan menggunakan kemampuan spasialnya sedangkan subjek perempuan menggunakan kemampuan spasial dan penalaran logisnya secara bersama-sama (b) terkait konservasi jarak, subjek laki-laki dan subjek perempuan menggunakan kemampuan spasial dan penalaran analitiknya serta kemampuan menarik suatu kesimpulan, (c) terkait representasi spasial, subjek laki-laki dan subjek perempuan mengintegrasikan kemampuan spasial dan kecerdasan logis matematisnya, (d) terkait rotasi mental, subjek laki-laki dominan menggunakan kemampuan spasialnya sedangkan subjek perempuan kurang menggunakan kemampuan spasialnya, (e) terkait hubungan proyektif, subjek laki-laki dan perempuan mengintegrasikan kemampuan spasial dan penalaran logisnya, (f) kemampuan spasial subjek laki-laki dan subjek perempuan yang memiliki kecerdasan logis matematis tinggi berada pada level tinggi.


Keywords


Kemampuan Spasial, Kecerdasan Logis Matematis; Kecerdasan Linguistik

References


Ashari, Marsal. (2014). Profil Kemampuan Penalaran Spasial Peserta Didik Man Pinrang Berdasarkan Perbedaan Gender. Tesis. Tidak diterbitkan. Makassar : Program Pascasarjana UNM.

Geary, David C., De Soto, M. Catherine. (2001). Sex Differences in Spatial Abilities Among Adults from the United States and China. Evolution and Cognition. (Online) Vol. 7, No. 2 (web.missouri.edu/~gearyd/Geary%26DeSoto.pdf), diakses 15 Januari 2015.

Jayantika, I G A N Trisna., Ardana, I Made., & Sudiarta, I Gusti Putu. (2013). Kontribusi Bakat Numerik, Kecerdasan Spasial, dan Kecerdasan Logis Matematis terhadap Prestasi Belajar Matematika Siswa SD Negeri di Kabupaten Buleleng. e-Journal Program Pascasarjana Universitas Pendidikan Ganesha, (Online), Vol. 2 (http://pasca.undiksha.ac.id/e-journal/index.php/JPM/article/download/981/732), diakses 17 Agustus 2014.

Khotimah, Husnul. (2013). Meningkatkan Hasil Belajar Geometri Dengan Teori Van Hiele. Makalah disajikan dalam Seminar Nasional Matematika dan Pendidikan Matematika dengan tema “Penguatan Peran Matematika dan Pendidikan Matematika untuk Indonesia yang Lebih Baik”, UNY: Yogyakarta.

Kok, Basak., Davasligil, Umit. (2014). The Effect of Teaching Geometry Which is Differentiated based on the Parallel Curriculum for Gifted/Talented Student on Spatial ability. Journal for the Education of the Young Scientist and Giftedness. (Online), Vol. 2, Issue 40-52 (http://jeysg.org/admin/b_bilgi_dosya/dosya/28062014025550_2014-2-1-5.pdf), diakses 15 Januari 2015.

McNulty, Kathleen P. (2007). Gender Differences in Spatial Abilities: A Meta-Analysis. Senior Thesis : Psychology of Georgia Institute of Technology. Scholarly Materials and Research at Tech. (Online) (https://smartech.gatech.edu/bitstream/handle/1853/19945/KMcNulty.pdf?sequence=1), diakses 15 januari 2015.

Ristontowi, 2013. Kemampuan Spasial Siswa melalui Pendekatan Pendidikan Matematika Realistik Indonesia dengan Media Geogebra. Makalah disajikan dalam Seminar Nasional Matematika dan Pendidikan Matematika dengan tema “Penguatan Peran Matematika dan Pendidikan Matematika untuk Indonesia yang Lebih Baik”. UNY: Yogyakarta.

Tasni, Nurfaida. (2012). Eksplorasi Pemecahan Masalah Ditinjau Dari Tingkat Kompleksitas Masalah Dan Perbedaan Gender Pada Siswa Kelas VIII A Smp Negeri 4 Bulukumba. Tesis. Tidak diterbitkan. Makassar : Pascasarjana Universitas negeri Makassar

Yilmaz, H. Bayram. (2009). On the Development and Measurement of Spatial Ability. International Journal Electric of Elementary Education 1(2), 55-65.




DOI: https://doi.org/10.47165/alfamath.v1i1.43

DOI (PDF (Bahasa Indonesia)): https://doi.org/10.47165/alfamath.v1i1.43.g49

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2020 ALFAmath (Jurnal Pendidikan Matematika)

Creative Commons License
ALFAmath (Jurnal Pendidikan Matematika), ISSN 2722-8029