Model Pembelajaran dan Aplikasi : Meninjau Penggunaan Aplikasi E-Learning Berbasis Moodle 2014-2021- Tinjauan Sistematis dan Analisis Bibliometrik

Lukman Lukman

Abstract


Selama masa pandemi covid-19, semua sektor terkena dampak tak terkecuali juga di bidang pendidikan dan pembelajaran. Telah banyak artikel yang membahas mengenai berbagai inovasi yang telah diterapkan di berbagai negaraselama masa pandemi demi tetap menjaga semangat belajar peserta didik di berbagai tingkatan. Tujuan dari penelitian ini untuk menghasilkan peta penelitian sebelumnya melalui jurnal-jurnal yang terindeks scopus mengenai pembelajaran e-learning berbasis aplikasi moodle dari tahun 2014-2021. Penelitian ini menggunakan analisis afiliasi VOSviewer untuk memvisualisasikan dan menganalisis tren artikel dalam bentuk peta bibliometrik yang diambil dari database Scopus.Melalui VOSviewer juga dapat membuat peta publikasi, peta negara, atau peta jurnal berdasarkan jaringan kutipan bersama atau membuat peta kata kunci berdasarkan jaringan mereka. Hasilnya adalah artikel yang membahas penggunaan aplikasi pembelajaran e-learning berbasis moodle dari tahun 2019-2021 berjumlah 482, ada peningkatan secara signifikan dari tahun 2020, hal ini disebabkan karena pandemi covid-19 yang tengah melanda membuat para peneliti banyak yang menulis mengenai pembelajaran e-learning berbasis aplikasi moodle diberbagai negara sebagai bentuk dari pemanfaatan teknologi informasi dimasa pandemi yang mengalami perubahan model pembelajaran. Tentunya hal ini menjadi menarik untuk menjadi penelitian lanjutan dengan menganalisis kelebihan dan kekurangan dari pembelajaran e-learning yang digunakan di negara Indonesiasaat ini.


Keywords


Bibliometric analysis, moodle aplication e-learning, Scopus database, VOSviewer.

References


Ahmadi, F., & Khoiriyah, E. S. (. 2020. “Inovasi Pendidikan Di Era Milenial.” In Strategi Dan Inovasi Pembelajaran Di Masa Pandemi., , 1–4.

Ball, Rafael. 2018. An Introduction to Bibliometrics New Developments and Trends. India: Jonathan Simpson.

Bariah & Imania. 2018. “Implementasi Blended Learning Berbasis Moodle Pada Jurusan Pendidikan Teknologi Informasi.” Jurnal Petik 4(2): 106=.

Batubara. 2017. “Pengembangan Situs E-Learning Dengan Moodle Versi 3.1 Sebagai Media Pembelajaran Pada Program Studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah.” Al-Bidayah: jurnal pendidikan dasar Islam 9(1): 1–10.

Van Eck & Waltman. 2010. “Software Survey : VOSviewer , a Computer Program for Bibliometric Mapping.” scientometrics 84(2): 523–38.

Elyas, A. H. 2018. “Penggunaan Model Pembelajaran E-Learning Dalam Meningkatkan Kualitas Pembelajaran.” Warta Dharmawangsa 56.

Handayani, L. 2020. “Keuntungan , Kendala Dan Solusi Pembelajaran Online Selama Pandemi Covid-19 : Studi Ekploratif Di SMPN 3 Bae Kudus.” Journal of Industrial Engineering & Management Research 1(2): 15–23.

Hariani & Wastuti, S. 2020. “Pemanfaatan E-Learning Pada Pembelajaran Jarak Jauh Di Masa Pandemi Covid-19.” Biblio Couns: Jurnal Kajian Konseling dan Pendidikan 3(2): 41–49.

Irawan & Surjono. 2018. “Pengembangan E-Learning Berbasis Moodle Dalam Peningkatkan Pemahaman Lagu Pada Pembelajaran Bahasa Inggris.” Jurnal Inovasi Teknologi Pendidikan 5(1): 1–11.

Komalasari, R. 2020. “Manfaat Teknologi Informasi Dan Komunikasi Di Masa Pandemi Covid 19.” Tematik: Jurnal Teknologi Informasi Komunikasi 7(1): 38–50.

Maudiarti, Santi. 2018. “PENERAPAN E-LEARNING DI PERGURUAN TINGGI.” Perspektif Ilmu Pendidikan 32(1): 53–68.

Maulana, I. 2020. “Pengembangan E-Learning Berbasis Moodle DI SMK AL Washliyah Sumber.” Jurnal Media Aplikom 12(1): 1–12.

Minaee, Shervin et al. 2020. “Deep-COVID : Predicting COVID-19 from Chest X-Ray Images Using Deep Transfer Learning.” Medical Image Aalysis 65(1): 1–9.

Muyaroah, S. 2019. “Efektifitas E-Learning Dengan Aplikasi Moodle Pada Mata Kuliah Penelitian Pengembangan Program Studi Teknologi Pendidikan.” Jurnal Ilmiah Universitas Batanghari Jambi 19(1): 114–17.

Rizal, S., & Walidain, B. 2019. “PEMBUATAN MEDIA PEMBELAJARAN E-LEARNING BERBASIS MOODLE PADA MATAKULIAH PENGANTAR APLIKASI KOMPUTER UNIVERSITAS SERAMBI MEKKAH.” JURNAL ILMIAH DIDAKTIKA: Media Ilmiah Pendidikan Dan Pengajaran 19(2): 178–92.

Salsabila, Unik Hanifah, Windi Mega Lestari, Riasatul Habibah, and Universitas Ahmad Dahlan. 2020. “Pemanfaatan Teknologi Media Pembelajaran Di Masa Pandemi-19.” Trapsila: Jurnal Pendidikan Dasar 2(2): 1–13.

Sara, K., Witi, F, & Mude, A. 2020. “Implementasi E-Learning Berbasis Moodle Di Masa Pandemi Covid 19.” Journal Of Administration And Educational Management (Alignment) 3(2): 181–89.

Yantoro, Yantoro, Ahmad Hariandi, Zakiah Mawahdah, and Mohamad Muspawi. 2021. “Inovasi Guru Dalam Pembelajaran Di Era Pandemi COVID-19.” Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia 7(1): 8–15.




DOI: https://doi.org/10.47165/jpin.v5i1.250

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2022 Lukman Lukman

Creative Commons License
JPIn: Jurnal Pendidik Indonesia p-ISSN (print) 2722-8134, e-ISSN (online) 2620-8466 is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.