Pengaruh Pendidikan Orang Tua Terhadap Hasil Belajar Siswa
Abstract
Pendidikan orang tua berkorelasi positif dengan cara mereka mengasuh anak. Hal ini berarti makin tinggi pendidikan terakhir orang tua akan makin baik pula cara pengasuhan anak. Penelitian ini bertujuan (1) Untuk mengetahui pendidikan orang tua siswa kelas XI Jurusan IPA MA Al-Mutmainnah kecamatan Soromandi, (1) Untuk mengetahui hasil belajar siswa kelas XI jurusan IPA MA Al-Mutmainnah kecamatan Soromandi, (3) Untuk mengetahui pengaruh pendidikan orang tua terhadap hasil belajar siswa kelas XI jurusan IPA MA Al-Mutmainnah kecamatan Soromandi. Metode pengumpulan data diperoleh melalui instrumen angket dan dokumentasi nilai rapor siswa. Teknik analisis data menggunakan teknik statistik deskriptif dan teknik statistik inferensial. Dari hasil analisis deskriptif, pendidikan orang tua siswa diperoleh melalui instrumen angket menunjukan nilai rata-rata 72,76 dalam kategori cukup, ini menunjukan bahwa rata-rata orang tua siswa berpendidikan. Hasil belajar siswa kelas XI jurusan IPA MA Al-Mutmainnah yang didapatkan melalui nilai rapor dengan nilai tertinggi 86 dan nilai terendahnya adalah 75. Dapat disimpulkan ketuntasan belajar pada sekolah MA Al-Mutmainnah adalah ≥ 60, berarti kategori tinggi atau tuntas. hasil analisis menggunakan statistik inferensial untuk pengaruh pendidikan orang tua terhadap hasil belajar siswa kelas XI jurusan IPA MA Al-Mutmainnah menghitung rata-rata (ΣX.Y) adalah“211,38”. Dari hasil analisis diperoleh nilai thitung=0,95585 sedangkan ttabel pada taraf signifikan 0,05 adalah 1,697. Karena thitung < ttabel berarti dapat dikatakan H0 ditolak. sehingga hipótesis diterima yaitu terdapat pengaruh pendidikan orang tua terhadap hasil belajar siswa kelas XI Jurusuan IPA MA Al-Mutmiannah kecamatan soromandi.
Keywords
Full Text:
PDF (Bahasa Indonesia)References
Aprilia, Dwi. 2016. Pengaruh Tingkat Pendapatan Dan Tingkat Pendidikan Orang Tua Serta Disiplin Belajar Terhadap Prestasi Belajar Siswa SMA Negeri Di Bangkalan. Jurnal Ekonomi Pendidikan Dan Kewirausahaan, Volume 04, Nomor 02.
Achmad, Munib. 2006. Pengantar Ilmu Pendidikan. Semarang: UPT MKK UNNES.
Cholifah Nur, Tety. 2016. Pengaruh Latar Belakang Tingkat Pendidikan Orang Tua Dan Gaya Belajar Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Kelas IV SDN Kecamatan Sananwetan Kota Blitar, Jurnal Pendidikan, Volume 01, Nomor 03
Koesoema A, Doni. 2007. Pendidikan Karakter. Jakarta:Grasindo.
Mansur. 2007. Pendidikan Anak Usia Dini Dalam Islam. Yogyakarta : Pustaka Pelajar.
Rahayu Gusti Rafika. 2020. Pengaruh Tingkat Pendidikan Orang Tua Terhadap Kedisiplinan Belajar Siswa Di SDN 05 Kabawetan Kabupaten Kepahiang. Skripsi. Program Studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah. Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Bengkulu.
Reskia, Sri. 2014. Pengaruh Tingkat Pendapatan Orang Tua Terhadap Prestasi Belajar Siswa di SDN Inpres 1 Birobuli. Tadulako: Elementary School of Education E-Journal Volume 2. Nomor. 2
Sagala, Syaiful. 2010. Konsep dan Makna Pembelajaran. Bandung:Alfabeta.
Subana, dkk. 2005 Statistik Pendidikan. Bandung Pustaka Setia.
Sugiyono. 2009. MetodePenelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Zulnuraini, Herlina, & Sri Reska. 2014. Pengaruh Tingkat Pendidikan Orang Tua Terhadap Prestasi Belajar Siswa Di Sdn Inpres 1 Birobuli, Jurnal Elementary School Of Education, Volume 02, Nomor 02
DOI: https://doi.org/10.47165/jpin.v5i1.285
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Copyright (c) 2022 Ilham Ilham, Siska Dwi Astiati