Penerapan Ta’zir Terhadap Santri Dalam Perspektif Undang-Undang Perlindungan Anak Nomor 35 Tahun 2014 Tentang Perubahan Atas Undang-Undang Nomor 23 Tahun 2002 Tentang Perlindungan Anak dan Pemikiran Ibnu Rusyd

Hengki Firmanda, Harpita Dwi Cahyani, Viona Margaretha

Abstract


Korelasi antara undang – undang dasar 1945, Undang-Undang Nomor 35 Tahun 2014 Tentang Perubahan Atas Undang-Undang Nomor 23 Tahun 2002 Tentang Perlindungan Anak, pandangan Ibnu Rusyd yaitu anak sejatinya makhluk Tuhan yang paling dilindungi oleh negara. Kendati pun pondok pesantren diberikan afirmasi untuk mengembangkan ajaran – ajaran agama islam dan di perkenankan mengupayakan berbagai upaya pembinaan karakter namu bukan berarti penghukuman atau Ta’zir dapat di berlakukan diluar koridornya, terkhusus jika Ta’zir tersebut sama sekali tidak berdampak baik terhadap pertumbuhan karakter. Peneliti melakukan studi kasus di pondok pesantren Dar El Hikmah Pekanbaru, Pendekatan penelitian menggunakan penelitian yuridis empiris pdengan cara deskriptif kualitatif, Jenis penelitian yang digunakan ialah kepustakaan (library research). Peneliti menggunakan sumber pustaka guna untuk merancang kerangka penelitian dan mendapat informasi, mempertajam metodologi, atau kajian teoretis mendalam.


Keywords


Pondok pesantren, Karakter, Ibnu Rusyd, perlindungan anak, Ta’zir

References


Gunawan, H. (2018). Penerapan Hukuman Ta’zir Di Indonesia (Suatu Analisis Terhadap Penerapan Hukuman Di Lapas Kota Padangsidimpuan). Jurnal Kajian Ilmu-Ilmu Keislaman, 04(2).

Hania, I., Sunan Kalijaga Yogyakarta, U., & Syekh Nurjati Cirebon, I. (T.T.). Pendidikan Islam Perspektif Al-Ghazali Dan Ibn Rusyd Serta Relevansinya Di Abad 21. Https://Doi.Org/10.25299/Althariqah.2016.Vol

Jamaludin, A., & Prayuti, Y. (T.T.). Sexual Crime Prevention Models In Islamic Boarding School Educational Institutions. 4(2). Https://Doi.Org/10.34010/Rnlj.V%Vi%I.6861

Jurnal Pend Islam Vol 1 April 2011 - Sumber Ilmu Pengetahuan Dalam Pandangan Ibn Rusyd (1). (T.T.).

Laulita, U., Pgsd, M., Hamzar, S., & Utara, L. (2022). Jurnal Pendidik Indonesia (Vol. 5, Issue 2).

Maharani, D. (1970). Pendidikan Anak Perspektif Psikologi Dan Pendidikan Islam. Iq (Ilmu Al-Qur’an): Jurnal Pendidikan Islam, 1(01), 38–60. Https://Doi.Org/10.37542/Iq.V1i01.5

Mahmud, A. (2022). Sebab Terjadinya Kekerasan Terhadap Anak Dan Istri Dalam Rumah Tangga (Vol. 24).

Pandangan Ibnu Sina Dan Ibnu Rusyd Tentang Relasi Perempuan Dan Laki-Laki. (T.T.).

Purba, R. T. (2022). Perkembangan Moral Menurut Kohlberg Dan Implementasinya Dalam Perspektif Kristen Terhadap Pendidikan Moral Anak Di Sekolah Dasar. Aletheia Christian Educators Journal, 3(1), 11–20. Https://Doi.Org/10.9744/Aletheia.3.1.11-20

Putu, N., Wardani, I. S., Keuangan, M., Suryani, E., & Nugraha, N. (2022). Jurnal Pendidik Indonesia (Vol. 5, Issue 2).

Setiawan, D., & Heryani, W. (2018). Pembuktian Tindak Pidana Psikis Dalam Kasus Kekerasan Dalam Rumah Tangga. 2(1). Http://Joernal.Umsb.Ac.Id/Index.Php/Pagaruyuang/Index

Sunan, U., & Yogyakarta, K. (2020). Pemikiran Ibn Rushd Tentang Pendidikan Dan Relevansinya Dengan Dunia Modern Widia Putri. Jurnal Manajemen Dan Pendidikan Islam, 6(1).

Wahyuddin. (T.T.). Aliran-Aliran Ilmu Fiqih. Http://Padangluar.Blogspot.Com/2011/11/Aliran-Aliran-Ushul-Fiqh.Html




DOI: https://doi.org/10.47165/jpin.v5i2.411

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2022 Hengki Firmanda, Harpita Dwi Cahyani, Viona Margaretha

Creative Commons License
JPIn: Jurnal Pendidik Indonesia p-ISSN (print) 2722-8134, e-ISSN (online) 2620-8466 is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.