Pengaruh Pembelajaran Video Berbasis White Board Animation Pada Materi Penjumlahan Dan Pengurangan Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa SD

Nur Aslamyah, Rahman Hidayat

Abstract


This study aims to determine the effect of white board animation- based  video  learning  on  addition  and  subtraction  material  to  improve student learning outcomes of class II SDN 01 Pekat. This type of research is a quasi-experimental design. Data collection methods in this research are tests, documentation, and observation sheets. Data analysis was performed using quantitative analysis. Based on the results of data analysis and discussion in the research, it can be concluded that, "There is an effect of white board animation-based video learning on addition and subtraction material to improve student learning outcomes of class II SDN 01 Pekat". This can be seen from the results of the hypothesis testing conducted researchers based on the results of the comparison < with that is 2.091> 1.092 with a significant level of 5%, which causes rejection.

Keywords


Learning, Video, White Board, Learning Outcome

Full Text:

PDF

References


Darmawan, dkk. 2014. Perancangan Dan Pembuatan Video Pembelajaran Multimedia Lanjut Dengan Menggunakan Teknik Whiteboard Animation Video. Naskah Publikasi. Yogyakarta: Sekolah Tinggi Manajemen Informatika Dan Komputer Amikom Yogyakarta.

Daryanto. 2010 Media Pembelajaran. Bandung: Satu Nusa.

Deviana dkk.. 2015. “Pengaruh Penerapan Blended Learning Berbasis Whiteboard Animation Video Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Siswa Kelas IV SD Negeri 3 Banjar Jawa Singaraja”. Jurnal Pendidikan UNDIKSHA Vol. 3 No. 1. https://ejournal.undiksha.ac.id/index.php/JJPM/article/view/5773.

Dimyati dan Mudjiono.2013 Belajar dan Pembelajaran. Jakarta : Rineka Cipta

Slameto.2010. Belajar dan faktor-faktor yang mempengaruhinya. Jakarta : renika Cipta.

Purwanto (2014). Evaluasi Hasil Belajar. Yogyakarta : Pustaka Pelajar

I Gusti Putu Sudiarta dan I Wayan Sadra. 2016. “Pengaruh Penerapan Model Blended Learning Berbantuan Whiteboard Animation Video Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah dan Pemahaman Konsep Siswa SMP”. Seminar Nasional Matematika dan Pendidikan Matematika, , http://seminar.uny.ac.id/semnasmatematika/sites/seminar.uny.ac.id.se mnas matematika/files/PM-12.pdf.

Khoiruddin, Agung. 2020. Media Pembelajaran Interaktif. Sidoarjo : Nizamia Learning Center.

Karso. 2010. Model-Model Pembelajaran. Jakarta: PT Raja GravindoPersada. Nuansa Aulia, 2008. Sitem Pendidikan Nasional. Bandung: Nuansa Aulia

Putu Gina Anindyas, Phill. I Gst. Putu Sudiarta dan Ni Made Sri Mertasari. 2015. Pengaruh Penerapan Blended Learning Berbasis Whiteboard

Animation Video Terhadap PrestasiBelajar Matematika Siswa Kelas V Sd Lab Undiksha. Jurnal Pendidikan UNDIKSHA Vol. 3 No. 1. https://ejournal.undiksha.ac.id/index.php/JJPMS/article/view/5771.

Sudjana (2014). Penelitian Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung RemajaRosda Karya.

Sugiyono, 2017. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, R & D. Bandung : Alfabeta, CV

Sugiyono. (2010), Statistic Untuk Penelitian. Cet.XXXIV: Bandung; Alfabeta

Sugiyono. (2017), Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Alfabeta

Sundayana, R. 2016. Media Dan Alat Peraga dalam Pembelajaran Matematika. Bandung: Alfabeta.

Sundayana, Rostina. 2016. Media dan Alat Peraga dalm pembelajaran Matematika. Bandung ALVABETA,cv.

Susanto. (2011). Perkembangan Anak Usia Dini,Jakarta:Kencan.

Wahab, Rohmalina. 2016. Psikologi Belajar. Jakarta: PT RajaGrafindo Persada.




DOI: https://doi.org/10.47165/pedapaud.v2i2.630

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2023 Nur Aslamyah, Rahman Hidayat