Penerapan Model Pembelajaran Fan N Pick Berbantuan Media Permainan Kartu Kuartet untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa di Kelas IV SD

J Septory, S Sairiltiata, M Septory

Abstract


Tujuan dari penelitian ini yaitu agar dapat mendeskripsikan bagaimana penerapan Model Pembelajaran Fan-n-Pick Berbantuan Media Permainan kartu Kuartet untuk meningkatkan hasil belajar pada siswa kelas IV SD Negeri Ama Ori Ambon. Jenis penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Penelitian ini terdiri atas empat tahap, yaitu tahap perencanaan, pelaksanaan, pengamatan/observasi dan refleksi. Tahapan dalam PTK ini dilaksanakan dalam dua siklus. Subjek dalam penelitian ini ialah siswa kelas IV SD Negeri Ama Ori Ambon berjumlah 26 orang. Data yang dikumpulkan dalam penelitian ini tes hasil belajar siswa pada sebelum tindakan, tes akhis siklus I dan II. Hasil penelitian dengan penerapan model pembelajaran Fan-N-Pick dengan berbantuan permainan kartu kuartet menunjukkan adanya peningkatan hasil belajar siswa sebelum tindakan (42.30%), tes akhir siklus I (76.92%) dan tes akhir siklus II (100%). Serta terjadi peningkatan keterlaksanaan pembelajaran baik oleh guru maupun siswa

Keywords


Fan-N-Pick Card Quartet, Study Results

Full Text:

PDF

References


Arikunto, Suharsimi. 2006. Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: Rineka Cipta.

———. 2013. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta. Jakarta; Rineka Cipta.

Dananjaya. 2010. Media Pembelajaran Aktif. Bandung: Nuansa.

Degeng, N.S. 2013. Ilmu Pembelajaran:Klarifikasi Variabel Untuk Pengembangan Teori Dan Penelitian. Bandung:Arasmedia.

Harsono, B. 2009. “Perbedaan Hasil Belajar Antara Metode Ceramah Konvensional Dengan Ceramah Berbantuan Media Animasi Pada Pembelajaran Kompetensi Perakitan Dan Pemasangan Sistem Rem.” Jurnal PTM, Universitas Negeri Semarang. 9(2): 71–79.

Indah, Setiyorini, and Abdullah M Husni. 2013. “Penggunaan Media Permainan Kartu Kuartet Pada Mata Pelajaran IPS Untuk Peningkatan Hasil Belajar Siswa Di Sekolah Dasar.” Jurnal Penelitian Pendidikan Guru Sekolah Dasar 1 (2): 1–10.

Kagan, S. & Kagan, M. 2009. Kagan Cooperative Learning. San Clemente: Kagan Publisher.

Kristiana, V., Ngadiso., Sujoko. 2012. “The Effectiveness of Fan-N-Pick Method In Teaching Reading Comprehension Viewed From Students’ Self-Convidence.” Jurnal English Teaching 1(1): 121—131.

Majid, Abdul. 2013. Strategi Pembelajaran. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.

Nilasari, Efi et al. 2016. “Pengaruh Penggunaan Modul.” Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan 1(7): 1399—1404.

Nurdianasari; Hanurawan; Soetjipto. 2017. “The Implementation of Quiz-Quiz-Trade and Fan-N-Pick Learning Model to Enhance Social Skills and Cognitive Learning Outcome of Social Studies.” 2017 6(6): 81–85.

Putri Yunita Mawarni, Budi Eko Soetjipto, Cholis Sadijah. 2019. “The Implementation of Cooperative Learning Model Rally Robbin And Fan-N-Pick to Improve Students’ Self Esteem and Learning Outcomes.” International Journal of Humanities and Social Science Invention Vol. 6, No.

Radja, P L, B E Soetjipto, and A Amirudin. 2017. “Implementasi Model Pembelajaran Kooperatif Talking Chips Dan Fan-N-Pick Dalam Meningkatkan Motivasi Dan Hasil Belajar IPS.” Jurnal Pendidikan: Teori … (1): 1196–1201.

Rahman Hakim, Zerri, and Mega Utami Pratiwi. 2016. “Penerapan Model Pembelajaran Inquiri Terhadap Hasil Belajar Siswa Sekolah Dasar Pada Mata Pelajaran Ips.” Jpsd 2(2).

Riyadi, A., Soetjipto, B.E., Amirudin, A. 2016. “The Implementation of Cooperative Learning Model Fan-N-Pick and Quick on the Draw to Enchance Social Competence and Cognitive Learning Outcome for Social Studies.” IOSR Journal of Humanities And Social Science (IOSR-JHSS 21 (4):15—.

Sapriya. 2017. Pendidikan IPS Konsep Dan Pembelajaran. . Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.

Sapriyah. 2014. Pendidikan IPS. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.

Solihatin, E., Raharjo. 2012. Cooperative Learning Analisis Model Pembelajaran IPS. jakarta.

Sudjana, N. 2014. Penelitian Proses Hasil Belajar Mengajar. Bandung: : Remaja Rosdakarya.

Suhendri, Huri. 2011. “Pengaruh Kecerdasan Matematis–Logis Dan Kemandirian Belajar Terhadap Hasil Belajar Matematika.” Formatif: Jurnal Ilmiah Pendidikan MIPA 1(1): 29–39.

Suprijono. 2015. Cooperatif Learning Teori Dan Aplikasi PIKEM. Yogyakarta: Pustaka Belajar.

Yacob Hariyanto. 2015. “Pengaruh Metode Pembelajaran Tipe Talking Chips Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Kompetensi Dasar Memahami Model Atom Bahan Semi Konduktor Di Smk Negeri 1 Jetis Mojokerto I Gusti Putu Asto B.” Jurnal Pendidikan Teknik Elektro 4(3): 999–1005.


Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2022 J Septory, S Sairiltiata, M Septory