Melatih Kreativitas Anak Usia Dini Melalui Media Pembelajaran Finger Painting
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui implementasi kegiatan finger painting dalam pembelajaran di PAUD Pertiwi serta menganalisis pengaruhnya terhadap kreativitas anak usia dini. Menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif, studi ini berfokus pada pengamatan langsung terhadap proses pembelajaran tanpa intervensi dari peneliti. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara mendalam, dan dokumentasi, untuk menggambarkan keterlibatan guru dan anak dalam kegiatan finger painting. Hasil penelitian menunjukkan bahwa finger painting tidak hanya menjadi media ekspresi visual, tetapi juga mampu merangsang imajinasi, eksplorasi warna, dan koordinasi motorik halus anak. Kegiatan ini memberikan ruang bagi anak untuk bebas berkreasi tanpa tekanan, sehingga mendukung perkembangan kreativitas secara alami. Implementasi yang konsisten dan dukungan dari guru berperan penting dalam mengoptimalkan manfaat kegiatan ini. Temuan ini diharapkan menjadi acuan bagi pendidik PAUD dalam merancang pembelajaran yang menyenangkan dan kreatif melalui aktivitas seni yang sesuai dengan tahap perkembangan anak
Downloads
Article Details
Section
How to Cite
References
Aisyah, D. S. (2017). Strategi Pengembangan Kreativitas Anak Usia Dini Dalam Menciptakan Produk (Hasta Karya)(Studi Kualitatif Di Paud Harapan Kecamatan Cilamaya …. In Jurnal Pendidikan Islam Rabbani.
Arifudin, O., Hasbi, I., Setiawati, E., Supeningsih, S., & ... (2021). Konsep Dasar Pendidikan Anak Usia Dini. Repository.Penerbitwidina.Com.
Dini, J. (2022). Analisis Pembelajaran Seni Melalui Finger Painting Pada Anak Usia Dini. In Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini. Academia.Edu.
Fakhriyani, D. V. (2016). Pengembangan Kreativitas Anak Usia Dini. In Wacana Didaktika. Core.Ac.Uk. Https://Core.Ac.Uk/Download/Pdf/228983994.Pdf.
Fitriani, D., & Aisyah, N. A. (2020). Aplikasi Kegiatan Main Finger Painting Dalam Peningkatan Kreativitas Motorik Halus Anak Usia Dini. Bunayya: Jurnal Pendidikan Anak.
Hader, S. R., Taib, B., Wahid, S. M. J., & ... (2021). Pengaruh Kegiatan Finger Painting Terhadap Kreativitas Anak Kelompok B. Jurnal Ilmiah Cahaya
Haji, B. T. (2020). Pengertian Implementasi. In Laporan Akhir. Repository.Uin-Suska.Ac.Id. Http://Repository.Uin-Suska.Ac.Id/28720/2/Gabungan.Pdf#Page=43
Hanan, H., Sudadio, S., & Haila, H. (2023). Upaya Mengembangkan Kreativitas Anak Melalui Kegiatan Finger Painting Pada Peserta Didik Di Paud Pelangi Pandeglang. In Jecie (Journal Of Early …. Pdfs.Semanticscholar.Org.
Hasanah, U. (2018). Strategi Pembelajaran Aktif Untuk Anak Usia Dini. Insania: Jurnal Pemikiran Alternatif …. Https://Ejournal.Uinsaizu.Ac.Id/Index.Php/Insania/Article/View/2291.
Husaini, M., Raudah, S., & ... (2023). Implementasi Prorgam Perluasan Jangkauan Umkm Di Kabupaten Balangan. Sentri: Jurnal.
Mayar, F. (2022). Seni Rupa Untuk Anak Usia Dini. Books.Google.Com. Https://Books.Google.Com/Books?Hl=En&Lr=&Id=Bv9oeqaaqbaj&Oi=Fnd&Pg=Pp1&Dq=Seni+Rupa+Anak+Usia+Dini&Ots=Lanlyagbi_&Sig=Y0wiogyhpnvophy5h3oyp-P84xu.
Moleong, L. J. (2017). Metodologi Penelitian Kualitatif/Lexy J. Moleong. Pustaka.Iaincurup.Ac.Id. Https://Pustaka.Iaincurup.Ac.Id/Index.Php?P=Show_Detail&Id=7805&Keywords.
Mukaromah, N. (2025). Implementasi Kegiatan Finger Painting Untuk Menstimulasi Motorik Halus Anak Usia 4-5 Tahun Di Tk As Syifa Sidorejo Tirto Pekalongan. Etheses.Uingusdur.Ac.Id. Http://Etheses.Uingusdur.Ac.Id/12369.
Musa, L. A. D., & Hasis, P. K. (2021). Pembelajaran Seni Rupa Untuk Anak Usia Dini. Books.Google.Com.
Permatasari, I. A. (2020). Kebijakan Publik (Teori, Analisis, Implementasi Dan Evaluasi Kebijakan). Thejournalish: Social And Government.
Pratiwi, D. (2024). Pengembangan Kreativitas Finger Painting Untuk Merangsang Kognitif, Afektif, Dan Motorik Anak Usia Dini. Yaa Bunayya: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini.
Primawati, Y. (2023). Pengembangan Kreativitas Seni Rupa Anak Usia Dini. Journal Of Early Childhood Studies. Https://Journal.Nubaninstitute.Org/Index.Php/Jecs/Article/View/31.
Salabi, A. S. (2020). Efektivitas Dalam Implementasi Kurikulum Sekolah. Education Achievement: Journal Of Science.
Sugiyono, S. (2016). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, R&D. In Bandung: Alfabeta.
Susanti, D., & Desyandri, D. (2022). Dampak Penggunaan Metode Finger Painting Terhadap Perkembangan Seni Anak Usia Dini. In Aulad: Journal On Early Childhood. Core.Ac.Uk. Https://Core.Ac.Uk/Download/Pdf/555274918.Pdf
Weitzman, E., & Miles, M. B. (2019). Computer Programs For Qualitative Data Analysis: A Software Sourcebook. Books.Google.Com.
Winata, N. S. P. (2023). Penerapan Finger Painting Dalam Menstimulasi Imajinasi Dan Kreativitas Anak Usia Dini Dalam Bidang Seni. In Jurnal Citra Pendidikan. Jurnalilmiahcitrabakti.Ac.Id.
Wulandari, A. (2020). Meningkatkan Kreativitas Anak Melalui Teknik Finger Painting Di Kb Al Jannati Gampong Jawa Kota Banda Aceh. Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Anak Usia Dini.
Yanti, N., Puswati, D., Fitriani, I. M., & ... (2023). Pengaruh Kegiatan Finger Painting Terhadap Kreativitas Anak Usia Dini. Jurnal Gawat.
Yuliah, E. (2020). Implementasi Kebijakan Pendidikan. In Jurnal At-Tadbir. Academia.Edu. Https://Www.Academia.Edu/Download/107798887/57.Pdf.
Yunaeni, F., & Nuraeni, L. (2023). Pembelajaran Daring: Pemanfaatan Bahan Alam Untuk Mengembangkan Kreativitas Seni Anak Usia Dini. Ceria (Cerdas Energik).